Digital Play
Der Minor «Digital Play» befasst sich mit dem Erschaffen interaktiver, audiovisueller Erlebnisse, die uns als Virtual Sensations fesseln, überraschen und berühren – und eine immersive Erfahrung im Digitalen bieten.
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Studienstufe
BA und MA
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Studienumfang
15 Credits
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Hauptunterrichtssprache
Deutsch / Englisch
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Studienstart
Jedes Herbstsemester
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Studienplätze
Platzzahl beschränkt
Studium
Diese Inhalte kommen auf dich zu.
Im Zentrum des Minors «Digital Play» steht die unmittelbare Erlebnisqualität innovativer und experimenteller Spielformen, die zukunftsweisende Game-Technologien nutzen, aber die medialen und ästhetischen Grenzen von Computerspielen bewusst überschreiten.
«Play» ist eine treibende Kraft in Innovation und Kreativität, erschliesst neue Perspektiven und macht sie als Erfahrungen fassbar. «Playfulness» durchdringt heute alle kulturellen Bereiche und Technologien und ist längst zu einer wichtigen Voraussetzung für Gestalter:innen geworden.
«Digital Play» eignet sich für dich, wenn du deine gestalterischen Arbeiten interaktiv zum Leben erwecken willst. Der Minor richtet sich auch an dich, wenn du bereits Kompetenzen im Umgang mit interaktiven Medien besitzt, und hilft dir, die Player/User Experience visuell und spielerisch zu bereichern, emotional zu vertiefen und ausdrucksstark zu erweitern. Er wird von der Fachrichtung Game Design angeboten, ist praxisorientiert und ermöglicht es dir, eigene Projekte kollaborativ zu realisieren. Der Minor «Digital Play» wird auf Deutsch und Englisch unterrichtet und richtet sich an die Studienstufe Bachelor und Master. Er ist für alle Departemente geöffnet.
Diese Kompetenzen erlernst du.
Du erwirbst konzeptionelle, gestalterische und technologische Fähigkeiten, die für die Entwicklung lebendiger, reichhaltiger und fesselnder Erlebnisse im Digitalen essenziell sind. Dazu gehören Kompetenzen in prozeduraler Animation und Visuals, Experience Design, Generativem Design, Ideation und Echtzeit-Engine-Technologien.
Diese Voraussetzungen bringst du mit.
Der Minor «Digital Play» steht allen Studierenden der ZHdK offen. Du bist kreativ, experimentierfreudig und technikaffin und hast Skills in der visuellen Gestaltung oder Grundkenntnisse in Programmierung. Du bist gewillt, dich auf neue Technologien einzulassen und freust dich auf die gemeinsame Arbeit in interdisziplinären Teams. Spezifische Zugangsvoraussetzungen für den Minor werden per Selbstdeklaration abgefragt.
Benötigte Sprachkenntnisse
Folgende Sprachen benötigst du für die Teilnahme an diesem Minor:
– Deutsch und Englisch: um einer Diskussion folgen zu können
– Deutsch und Englisch: um sich aktiv an einem mündlichen Austausch zu beteiligen
– Deutsch und Englisch: um einen Text zu verstehen
– Deutsch oder Englisch: um einen Text zu verfassen
Von diesen Besonderheiten profitierst du.
Echtzeit-Entwicklungsplattformen wie Unity dringen rasant in neue Branchen und Designbereiche vor und werden bereits heute in einer Vielzahl kommerzieller und künstlerischer Kontexte eingesetzt. «Digital Play» öffnet dieses äusserst wichtige Feld für Gestalter:innen – und bietet gleichzeitig erfahrenen Teilnehmer:innen die Möglichkeit zur vertieften experimentellen und transdisziplinären Exploration.
Zeitstruktur.
Herbstsemester:
Ab Kalenderwoche 38 freitagnachmittags zwischen 13.00–17.00 Uhr bis Kalenderwoche 51
Minor-Blockwochen Kalenderwochen 02–04, Montag bis Freitag jeweils 9.00–17.00 Uhr
Frühlingssemester:
Minor-Blockwochen Kalenderwochen 08–10, Montag bis Freitag jeweils 9.00–17.00 Uhr
Ab Kalenderwoche 11 freitagnachmittags zwischen 13:00–17:00 Uhr bis Kalenderwoche 20 (nicht durchgehend)
→ Mehr zu diesem Minor (PDF-Download)
Personen
Minorkoordination
Dozierende und wissenschaftliche Mitarbeitende
Major-Minor-Studienmodell
Mit dem Major wählen Studierende ihren Studienschwerpunkt. Dazu können sie einen oder zwei Minors wählen, mit denen die Kompetenzen aus dem Major vertieft oder disziplinenübergreifend erweitert werden. Die ZHdK bietet mit dieser Wahlvielfalt ein europaweit einzigartiges Angebot, welches eine ganz individuelle Entwicklung und Schärfung des eigenen Studienprofils ermöglicht.